İlk ziyaretini Kahramanmaraş İl Millî Eğitim Müdürlüğü'ne
gerçekleştiren Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürü Mehmet Nezir
Gül, İl Millî Eğitim Müdürü Yusuf Kahraman'ı makamında ziyaret etti. Ardından
Sait Kırmacı Toplantı Salonu'nda İl Millî Eğitim Müdürü Yusuf Kahraman, İl
Millî Eğitim Müdür Yardımcıları, İl Millî Eğitim Şube Müdürleri, Onikişubat
İlçe Millî Eğitim Müdürü Enver Gökşen, Onikişubat İlçe Millî Eğitim Şube
Müdürleri, Dulkadiroğlu İlçe Millî Eğitim Müdürü Harun Kurt ve Dulkadiroğlu
İlçe Millî Eğitim Şube Müdürleri ile toplantı gerçekleştirdi.
Toplantının açılış konuşmasını gerçekleştiren İl Millî Eğitim
Müdürü Yusuf Kahraman, Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürü Mehmet
Nezir Gül'e ziyareti dolayısıyla teşekkür ederek, "Bakanlığımızın 81 ilde
Kütüphanesiz Okul Kalmasın projesi kapsamında Ekim ayından itibaren kütüphanelerimizi
kurma çalışmalarını başlattık. Bu kapsamda sayın genel müdürümüz ilimize teşrif
buyurdular. Bugün de şu ana kadar hazır hale getirilen 41 tane kütüphanemizi
hizmete alacağız." dedi.
Ardından konuşan Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel
Müdürü Mehmet Nezir Gül ise edebiyat şehri Kahramanmaraş'ta bulunmaktan dolayı
mutlu olduğunu ifade ederek, "Kahramanmaraş'ın bizim için hakikaten hem kültür
dünyamız hem de eğitim dünyamız açısından apayrı bir yerinin olduğunu ifade
etmek lazım. Kültür insanları ile ön planda olmanın apayrı bir güzelliği var.
Bu benim gıpta ettiğim bir husustur. Kahramanmaraş`ın bu zenginliğinin
Kütüphanesiz Okul Kalmasın projesi ile artacağını düşünüyor, şair ve yazarların
artmasını ümit ediyoruz." diye konuştu.
"Kütüphanesiz Okul Kalmasın" projesi ile gençlerimizi kültür ve
kitapla buluşturmayı amaçladıklarını ifade eden Gül, "Bu projenin önemini bir
kere daha vurgulamak istiyorum. Bizler genel müdürler olarak 81 ile dağıldık.
Projenin gerçekleştirilme düzeylerini inceleyeceğiz." dedi.
Eğitimde fırsat eşitliği adı altında gerçekleştirilen 20.Eğitim
Şûrası'nda öğretmen yetiştirme, meslekî eğitim, temel eğitim ve özel eğitimle
ilgili alt komisyonlarda çalışmalar yapıldığını belirten Gül, Millî Eğitim
Bakanı Mahmut Özer'in şûrada alınan tavsiye kararlar ile ilgili sürecin
takipçisi olma noktasında ifadelerde bulunduğunu, sırf konuşmuş olmak ve karar
almış olmak için şûrayı yapmadıklarını kaydetti.
Özel eğitim kapsamında iki zıt kutbun olduğunu ifade eden Gül,
konu ile ilgili şunları söyledi: "Özel eğitime gereksinimi olan çocuklar
dediğimiz zaman bizim aklımıza ilk anda engeller gelse bile özel yetenekli
çocuklar da en az onlar kadar desteğe, yardıma, ilgiye ve rehberliğe ihtiyaç
duyan insanlardır. Ama onların sınıf ortamındaki tavırları, hareketleri bizi
çok rahatsız etmiştir. Biz de bu çocuklara hep ahlaksızlık yapıyor,
terbiyesizlik yapıyor veya yaramazlık yapıyor' diye yaklaştık. Oysa onların da
özel ilgiye ve rehberliğe ihtiyaç duyduklarını yeni yeni anlıyoruz açıkçası. Bu
yeni anlayış ile Bilim ve Sanat Merkezlerimizi (BİLSEM) devreye soktuk. Türkiye
genelinde 1523 tane özel eğitim okulumuz var; burada eğitime devam eden 60 bini
aşkın, özel eğitim sınıflarında eğitime devam eden 70 bin civarında çocuğumuz
var. 318 bin civarında kaynaştırma öğrencisi var. Özel eğitim bağlamında
hedefimiz şu; 1523 tane özel eğitim okulumuzu ne kadar azaltabilirsek o kadar
iyi olacak. Yani amacımız okul açmak değil, özel eğitim ihtiyacı olan
çocuklarımızın eğitim ortamından yeri ve zamanınca yeteri kadar
faydalanmasıdır."
Gül, son olarak şunları ifade etti: "Kahramanmaraş'ta okul
öncesi düzeyde bağımsız bir adet özel eğitim anaokulumuz var. Halbuki özel
eğitime ihtiyacı olan öğrencilerimiz için de okul öncesi eğitim çok önemlidir.
Bu nedenle buradaki okul sayısını artırmamız gerekli. BİLSEM'ler genel olarak
günün çoğu vakti boş kalıyor; öğleden sonra bu okullarımız daha çok hizmet
veriyor. Bu okullarımızı günün her vaktinde işler duruma getirmek için meslek
liselerimiz ile koordineli bir planlama ve projelemele çalışmaları yapılması
faydalı olur. Meslek lisesi öğrencilerimiz üzerinde akademik anlamda oluşan
umutsuzluk sorunlarını aşmak için, eğitimin sadece akademik çalışmalardan
ibaret olmadığını göstermemiz lazım. Bu anlamda BİLSEM'lerin kapılarını meslek
liseli öğrencilerimize açmamız gerekli. BİLSEM'ler, Bakanlığımızca kendilerine
2021 yılında hedef olarak konulan 750 tescil sayısını aşarak 1200'den daha
fazla tescil sayısına ulaşmıştır. Bu sayıyı meslek liseleri ile koordineli
yürütülen çalışmalar ile daha fazla artıracağımıza inanıyorum."
Genel Müdür Mehmet Nezir Gül, İl Millî Eğitim Müdürlüğü'ndeki
toplantının ardından Mimar Sinan İlkokulu'na geçti. ''Kütüphanesiz Okul
Kalmasın'' projesi kapsamında Mimar Sinan İlkokulu kütüphanesi temsilinde
il genelindeki tüm ilçelerle birlikte eş zamanlı olarak 41 kütüphanenin
açılışını gerçekleştiren Gül, burada öğrenciler ile birlikte kitap okudu.
Kütüphane açılışının ardından verdiği röportajda Bakan Mahmut
Özer'in ''Kütüphanesiz Okul Kalmasın'' projesine çok önem
verdiğini belirten Gül, şunları ifade etti: "Bakanlığımıza bağlı bütün
okullarımızda biz istiyoruz ki kütüphanesiz bir okul kalmasın. Aslında
okullarımızın büyük bir kısmında kütüphane mevcut ama eksik olan okullarımızı
belirleyerek 31 Aralık'a kadar bu çalışmalarımızı tamamlayacağız. Sayın
bakanımız da bunu kamuoyuna zaten açıklamıştı. Çocuklarımızın kitapla
büyümelerini sağlamak, hayal dünyalarını genişletmek istiyoruz. Hele de dijital
çağın çocuklarımızı böyle sarıp sarmaladığı başka deyimle adeta esir aldığı bir
ortamda onların kitaplar ile büyümelerini sağlamak, bizler için de çok anlamlı
olacak. Bu açıdan Türkiye genelinde kütüphanesi olmayan bütün okullarımızda bu
çalışmalarımız başladı. Bugün de Kahramanmaraşımız için an itibariyle 41 tane
okulumuzda kütüphane açılışını gerçekleştirmiş olduk. Tabiki Kahramanmaraşımız
bir kültür şehri, bir medeniyet şehri ve şairlerin, yazarların, edebiyatçıların
bol, yoğun ve güçlü olduğu, sadece Türkiye`ye değil, dünyaya hitap eden çok
güçlü yazarlarımız ve şairlerimizin var olduğu bir şehir. Kahramanmaraşlı, bu
anlamda kitabın kıymetini biliyordur diye düşünüyorum. Gördük ki çocuklarımız
okumaya karşı çok ilgili ve meraklı. Zaten ilk sordukları, kütüphane açık
olacak mı, teneffüslerde gelip kitap alabilirler mi' bunlar oldu. Bu sorular
çocuklarımızın kitaba karşı olan ilgisini gösteriyor. Hakikaten bu anlamda yani
Maraş'a yakışan bir tavır sergilemiş oldular. O yüzden kütüphanelerimizin
hayırlı olmasını diliyorum. Burada ailelere de tabi ki büyük bir sorumluluk düşüyor."
Son olarak konuşan İl Millî Eğitim Müdürü Yusuf Kahraman ise
Kahramanmaraş`ta 426 okulda kütüphane çalışmalarını başlattıklarını belirterek,
"Bugün burada Genel Müdürümüzün katılımı ile 41 okulumuzun kütüphanesini
hizmete başlattık. Kütüphanesiz Okul Kalmasın projesi kapsamında tüm
kütüphanelerimizi 31 Aralık tarihi itibariyle tamamlamış olacağız ve
öğrencilerimizin hizmetine sunacağız. Bu kütüphanelerimizin tüm araç gereçleri
ve masrafları, tamamen bakanlığımızın gönderdiği ödenekler ile yapılmaktadır.
Yine kendi öz kaynaklarımızla meslek liselerimizdeki öğrencilerimizin
çabalarıyla yapılmış hizmetler de var. Yani kendi içimizde kendi öz
kaynaklarımızla birçok güzellik ortaya koyuyoruz. Tabi bunların tamamı
öğrencilerimizin iyi, güzel insan olarak yetişmeleri için yapılan çabalardır."
ifadelerini kullandı.
Genel Müdür Gül'ün belirttiği şekliyle dijital dünyanın tamamen
öğrencileri etkisi altına aldığını kaydeden Kahraman, sözlerine şöyle son
verdi: "Özellikle salgın süreci de bunun belki zirveye çıkmasına sebep oldu.
Ama yeniden yüz yüze eğitime başladığımız bu günlerde kitaplarla, kitap
kokularıyla birlikte olmak çok önemli. Bundan dolayı da emek veren herkese,
katılımlarıyla ilimize teşrif buyuran sayın genel müdürümüze gönülden teşekkür
ediyorum. Öğrencilerimize, okullarımıza ve ilimize hayırlı olmasını diliyorum."
Genel Müdür Gül, kütüphane açılışının ardından okul öğretmenleri
ile bir araya gelerek şûra ile ilgili bilgilendirmede bulundu.
